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例如：0'～2.头竖立3～5秒钟:给予孩子感官(视觉、听觉、触觉等)的刺激，新生儿抚触刺激(被动运动)。
俯卧、举头、头竖立、抬头、有翻身的意识、可以进行触摸或抓握训练;婴儿操，帮助翻身，刺激够物行为发生以刺激婴儿主动和被动运动。
〖One〗、儿动作的发育在一定程度上反应他们神经系统的发展和心理发展的水平，尤其是精细动作发育得越好，越有利于促进大脑神经突触的发育，让宝宝更聪明。
〖Two〗、精细运动技能主要凭借手及手指等部位小肌肉群的运动，在感觉、注意等多方面心理活动配合下完成特定任务的能力，即手腕、手和指、足和趾较小的动作活动。同时，需要视觉参与，使手眼协调。
〖One〗、这个小**虽然看起来很简单，但是可以延伸的东西比较多。
〖Two〗、妈妈可以找一些绿豆，红豆，黄豆，以及花生大米等大大小小不同物品。可以让宝宝从大到小一个一个排列起来，也可以让宝宝从大到小，把它们捡起来放到另一个盆里。
〖Three〗、还可以让宝宝挑出不同颜色的，比如可以对宝宝说：请给我一颗红色的豆子，或者说请给我一颗绿色的豆子。这个抓小的豆子可以训练宝宝的手指的精细动作。
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